Courseware

Reciban un cordial saludo Compañeros de la Especialización en Informática para la Docencia, en ejercicio de nuestra clase de Pedagogía e Informática les invitamos a leer nuestro documento sobre Courseware, de igual forma les pedimos el favor de comentarlo y de darnos a conocer todas sus opiniones... A continuación lo encuentran para leerlo. Muchas Gracias.

INTRODUCCIÓN

Siglo XXI. Los grandes avances tecnológicos van liderando una época en la que parece que todo puede estar interconectado virtualmente con beneficios tangibles y/o físicos. Además, se puede acercar y se hacer sólida a una comunidad que conozca y sepa cómo utilizar estos avances a su favor.

La utopía virtual en la que se sumergía la década de los 80, y que podemos apreciar en obras artísticas pertenecientes al cine o a la música ya no están tan lejanas de suceder como parecían. Si bien aún no podemos disponer de vehículos flotantes que pueden sobrepasar la velocidad de la luz o del sonido sin problema alguno, podemos en ésta época, encontrar millones y millones de archivos que necesitemos en tan solo unas milésimas de segundo o podemos establecer contacto visual y auditivo con alguien que pueda estar a millones de kilómetros de distancia con tan solo una conexión a Internet y un clic.

Es en este estadio de nuestra observación al mundo tecnológico donde encontramos una dicotomía: el conocimiento y el acceder a este. Debemos ser objetivos, el acceso al conocimiento es algo a lo que la mayoría de las personas puede hacer, nuestro fin entonces es entender cómo manejarlo, cómo hacer productiva y útil la cantidad astronómica de información que está a solo un ordenador de distancia.

Dentro de toda esta revolución tecnológica e informática podemos apreciar las tecnologías de la información y la comunicación ó TIC’S. Estos nuevos avances sin todos aquellos que nos permiten manipular una variedad de información que nos es útil para nuestras necesidades intelectuales y sociales, alentándonos hacia la globalización. "Las tecnologías de la información y la comunicación no son ninguna panacea ni fórmula mágica, pero pueden mejorar la vida de todos los habitantes del planeta. Se disponen de herramientas para llegar a los Objetivos de Desarrollo del Milenio, de instrumentos que harán avanzar la causa de la libertad y la democracia, y de los medios necesarios para propagar los conocimientos y facilitar la comprensión mutua" (Kofi Annan, Secretario general de la Organización de las Naciones Unidas, discurso inaugural de la primera fase de la WSIS, Ginebra 2003)1. 1

Pero, para llegar a tan altos estadios de comunicación, tecnología y unificación de criterios sociales es necesario abarcar el primer elemento que construye el concepto de sociedad como tal. Educación, sin duda alguna el pilar fundamental de la humanidad. Desde luego no puede quedar relegada y apartada de toda esta llamada revolución, y si antes solo algunos pocos eran los privilegiados de tener acceso al conocimiento ahora todas las personas a nivel mundial están llamadas a superarse y complementarse intelectualmente, ya sea para beneficio puramente especulativo o para mejorar sus habilidades laborales entre otras.

Y el resultado de toda esta dilucidación tecnológica social y educativa, si se nos permite así llamarlo, es conocido mundialmente como Courseware, es este nuestro propósito, obtener una aproximación general del concepto, relacionarlo con nuestro entorno y hallar la vialidad de
desarrollar Courseware en nuestras comunidades teniendo en cuenta por supuesto nuestras necesidades, fortalezas y habilidades de infraestructura; pues tenemos las necesidades, tenemos la intención de mejorar la calidad académica de nuestras comunidades ¿pero es posible realizar estos buenos deseos en una sociedad como la nuestra?

Courseware (Tecnología y Educación)

Gracias a la evolución del mundo y a la aparición de los recursos informáticos para mejorar nuestras vidas, hemos empezado a usar estos recursos en nuestro diario vivir. Por tal motivo, la educación también ha visto un aliado en su proceso de mejoramiento y evolución; si un maestro emplea los recursos tecnológicos en el aula nos puede indicar mejoramiento y evolución, lo cual cumpliría la primera fase del proceso de evolución educativa. Aunque, también existe una dificultad que imposibilita o estanca este proceso. Lamentablemente, algunos Maestros desarrollan apatía hacia este tema, perder el control o no saber cómo implementar estas ayudas en las aulas, son algunas de las situaciones en las que los Docentes piensan y que los relegan hacia la pedagogía tradicional.

Es por esta razón debemos dar la importancia a la informática, nuestra labor educativa es una cadena que tiende a fortalecerse y extenderse. Por tal motivo, la implementación del Courseware es necesaria ya que este es un medio por el cual podemos captar la atención de los estudiantes debido a la cotidianeidad que y proximidad que ellos tienen con las nuevas tecnologías, aprovechándolo como medio para despertar el interés educativo en lo relacionado con los idiomas y la informática en nuestro caso.

Internet es la herramienta mas habitual entre los estudiantes ésta les aporta conocimientos en gran medida y mejor aún, les guía para generar un aprendizaje significativo. En nuestro caso particular es algo imprescindible, aprender una lengua extranjera es hoy en día es fundamental, su utilidad aporta y enriquece cualquier campo laboral dependiendo de los intereses de los estudiantes, e Internet apoya este aprendizaje porque no solamente aporta información sobre la lengua como tal, sino que enseña toda la cultura que subyace en ésta y esto, en nuestro caso es imprescindible.

Afortunadamente, Colombia no es indiferente a esta necesidad global, a través de programas como Computadores para educar amplía su cobertura educativa dotando a los colegios con recursos para mejorar la educación y mejor aún generando investigación y conocimiento en las instituciones. Como Maestros podemos tomar ventaja de estos recursos informáticos, “computadores”, que en su mayoría cuentan con la cobertura del servicio de Internet posibilitando la ejecución que nuestro proyecto de una forma exitosa, usando como medio los ambientes y elementos circundantes. Además desde las mismas instituciones podemos potenciar el proceso a través de la propuesta pedagógica de cada institución.
En este orden de ideas podemos aproximarnos a una definición de lo que es Courseware y lo podemos desglosar de la siguiente forma: “CourseWare is a free course management solution with a hint of social networking built in. It was created in response to the need for a course management system that does not put arbitrary restrictions on what you can and can’t do with your data. When your course is hosted on CourseWare, you retain complete control over your content's visibility and availability.”2 “Courseware es una solución que basa su desarrollo en una red social y de forma gratuita a través de cursos de apoyo. Éste fue creado para responder a las necesidades de administración para cursos específicos y que no tiene restricciones arbitrarias sobre lo que decida el creador del curso sobre la información contenida en este. Cuando es alojado un software en Courseware el propietario tiene total libertad de disponer sobre sus contenidos, visibilidad y disponibilidad.” En otras palabras vislumbramos al Courseware como una herramienta de acceso libre por toda la comunidad que es diseñada obviamente teniendo en cuenta sus necesidades y que no tiene restricción alguna de uso siempre y cuando sea con fines académicos.

¿Courseware en Colombia?

Un país en vías de desarrollo como el nuestro es el escenario propicio para que estas sublevaciones tecnológicas informáticas y educativas tengan cabida. Como lo mencionábamos anteriormente, tenemos varias necesidades que suplir: el pensamiento aletargado de algunos Maestros, la accesibilidad de grupos que se encuentran en poblaciones remotas y que necesitan capacitación, el resurgimiento de la fantasía y la creatividad en los Estudiantes entre otras, son las metas que queremos lograr con el diseño la programación y la aplicación de Courseware que esté al alcance de muchas personas que quieran superarse y contribuir al desarrollo de nuestra nación.

Desde luego que no es un camino fácil, este fenómeno apenas está tomando fuerza a nivel mundial, países como China, Estados Unidos, Holanda entre otros, tienen bases de datos de Courseware. Estas bases de datos son el resultado de la unión y el trabajo mancomunado de entes gubernamentales y no gubernamentales que le apuestan a la educación a gran escala.

En nuestro país desafortunadamente no contamos con tales alianzas estratégicas, pero existen personas que pensando en el desarrollo cultural e intelectual están en este momento empezando a adentrarse en el aprendizaje de Courseware como tal, esperando beneficiar no solamente a ellos mismos, en el ejercicio metacognitivo de diseño y demás, sino de poder suplir las diferentes necesidades que tienen las poblaciones en las que están inmersos, donde crearán un mundo dentro de otros mundos regidos por los estandartes de educación y sostenibilidad e igualdad para todos.

Infografía

Wikipedia.Tecnologías de la información y la comunicación [en línea]. Wikipedia, la enciclopedia libre [citado el 1 septiembre 2011]
http://es.wikipedia.org/wiki/Tecnolog%C3%ADas_de_la_informaci%C3%B3n_y_la_comunicaci%C3%B3n
Courseware [en línea].Courseware, Standford.edu [citado el 1 septiembre 2011]
https://courseware.stanford.edu/pg/expages/read/about
Telecentros.[en línea]. Telecentros.info[citado el 1 septiembre 2011]
http://www.telecentros.info/pdfs/05_06_05_tec_edu.pdf

Ejemplo de Courseware Online
http://ocw.mit.edu/index.htm